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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 1 573 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 629 − 187

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 32 × 37

    Résultat :

  4. 2 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 10, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 10 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 4/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 600 cL = … L

    Réponse :L

  8. Gabriel a 50 €. Il achète 4 feutres à 5 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 15

    1 573 = 15 centaines et 73 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 15.

  2. 2. 442

    629 − 187 = 442. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 442 + 187 = 629.

  3. 3. 1 184

    32 × 37 = 1 184. 37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 32 × 7 = 224 32 × 30 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 224 + 960 = 1 184.

  4. 4. 18

    2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  5. 5. quotient 3, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 10 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 10 − 9 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 3 + 1 = 10.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

  7. 7. 6 L

    1 L = 100 cL, donc 600 cL = 600 : 100 L = 6 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 600 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 30 €

    1) Prix des feutres : 4 × 5 € = 20 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 20 € = 30 €. Il lui reste 30 €.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.