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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 835, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 541 − 532

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 29 × 19

    Résultat :

  4. 6 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 54, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 54 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/6 … 5/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 9 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 12 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 4
    • 2
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4

    Dans 4 835, le chiffre des milliers est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 9

    541 − 532 = 9. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Centaines : 5 − 5 = 0. Vérification : 9 + 532 = 541.

  3. 3. 551

    29 × 19 = 551. 19 = 10 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 29 × 9 = 261 29 × 10 = 290 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 261 + 290 = 551.

  4. 4. 36

    6 × 6 = 36. 6 × 6 = 6 × 5 + 6 = 30 + 6 = 36.

  5. 5. quotient 6, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 54 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 54 − 48 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 6 = 54.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 5.

  7. 7. 9 m

    1 m = 1 000 mm, donc 9 000 mm = 9 000 : 1 000 m = 9 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 43

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 12 = 48. 2) Fauteuils occupés : 48 − 5 = 43. Il y a 43 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.