2
Dans 2 259, le chiffre des milliers est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
657
876 − 219 = 657.
Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5.
Centaines : 8 − 2 = 6.
Vérification : 657 + 219 = 876.
3 160
40 × 79 = 3 160.
79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
40 × 9 = 360
40 × 70 = 2 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
360 + 2 800 = 3 160.
3
3 × 1 = 3.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.
quotient 2, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 8 : 3 × 2 = 6 et 3 × 3 = 9 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 8 − 6 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 2 + 2 = 8.
>
9/5 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.
3 400 cm
1 m = 100 cm, donc 34 m = 34 × 100 cm = 3 400 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
352
« 59 de plus » : on ajoute 59 au nombre de cartes de Chloé.
293 + 59 = 352. Emma a 352 cartes.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.