15
1 596 = 15 centaines et 96 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 15.
542
690 − 148 = 542.
Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4.
Centaines : 6 − 1 = 5.
Vérification : 542 + 148 = 690.
1 026
18 × 57 = 1 026.
57 = 50 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
18 × 7 = 126
18 × 50 = 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
126 + 900 = 1 026.
40
4 × 10 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 10, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 76 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 76 − 70 = 6, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 10 + 6 = 76.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 5.
12 000 m
1 km = 1 000 m, donc 12 km = 12 × 1 000 m = 12 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
4
93 : 30 → quotient 3, reste 3.
3 cars ne suffisent pas : il reste 3 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).