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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 895, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 784 − 229

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 82 × 20

    Résultat :

  4. 9 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 2/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 200 cm = … m

    Réponse :m

  8. Camille a 116 cartes. Manon en a 114 de plus que Camille. Combien de cartes Manon a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 4 895, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 555

    784 − 229 = 555. Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Centaines : 7 − 2 = 5. Vérification : 555 + 229 = 784.

  3. 3. 1 640

    82 × 20 = 1 640. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 82 × 0 = 0 82 × 20 = 1 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 640 = 1 640.

  4. 4. 72

    9 × 8 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 17 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 2 + 1 = 17.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 2.

  7. 7. 2 m

    1 m = 100 cm, donc 200 cm = 200 : 100 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 230

    « 114 de plus » : on ajoute 114 au nombre de cartes de Camille. 116 + 114 = 230. Manon a 230 cartes.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.