Révision de maths CE2

1. 7

Dans 5 764, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 53

330 − 277 = 53. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 53 + 277 = 330.

3. 1 656

46 × 36 = 1 656. 36 = 30 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 46 × 6 = 276 46 × 30 = 1 380 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 276 + 1 380 = 1 656.

4. 24

8 × 3 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

5. quotient 3, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 23 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 23 − 18 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 3 + 5 = 23.

6. <

5/8 < 1 : le numérateur 5 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

7. 2 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 2 kg = 2 × 1 000 g = 2 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 112

1) Nombre de fauteuils : 11 × 11 = 121. 2) Fauteuils occupés : 121 − 9 = 112. Il y a 112 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.