Révision de maths CE2

1. 2

Dans 8 220, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 64

419 − 355 = 64. Unités : 9 − 5 = 4. Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 64 + 355 = 419.

3. 5 605

59 × 95 = 5 605. 95 = 90 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 59 × 5 = 295 59 × 90 = 5 310 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 295 + 5 310 = 5 605.

4. 10

5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 10, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 74 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 74 − 70 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 10 + 4 = 74.

6. <

1/5 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 7 g

1 g = 1 000 mg, donc 7 000 mg = 7 000 : 1 000 g = 7 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 3,09 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 1,91 € pour arriver à 5 € : 5 € − 1,91 € = 3,09 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.