Révision de maths CE2

1. 6

Dans 763, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 508

820 − 312 = 508. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 508 + 312 = 820.

3. 4 560

57 × 80 = 4 560. 80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 57 × 0 = 0 57 × 80 = 4 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 4 560 = 4 560.

4. 45

5 × 9 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

5. quotient 5, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 40 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 40 − 35 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 5 + 5 = 40.

6. >

11/8 > 1 : le numérateur 11 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

7. 8 g

1 g = 1 000 mg, donc 8 000 mg = 8 000 : 1 000 g = 8 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 4

69 : 20 → quotient 3, reste 9. 3 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.