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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 312, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 817 − 344

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 79 × 60

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 23, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 23 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 6/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 300 cm = … m

    Réponse :m

  8. Théo paie un article à 3,98 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le compas
    • b. l'équerre
    • c. la règle
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 7 312, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 473

    817 − 344 = 473. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 473 + 344 = 817.

  3. 3. 4 740

    79 × 60 = 4 740. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 79 × 0 = 0 79 × 60 = 4 740 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 4 740 = 4 740.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 2, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 23 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 23 − 18 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 5 = 23.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 6.

  7. 7. 3 m

    1 m = 100 cm, donc 300 cm = 300 : 100 m = 3 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 1,02 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 3,98 € pour arriver à 5 € : 5 € − 3,98 € = 1,02 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.