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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 545, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 708 − 497

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 83 × 32

    Résultat :

  4. 5 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 88, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 88 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/10 … 8/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 37 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 15 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. le pavé droit
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4

    Dans 5 545, le chiffre des dizaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 211

    708 − 497 = 211. Unités : 8 − 7 = 1. Dizaines : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2. Vérification : 211 + 497 = 708.

  3. 3. 2 656

    83 × 32 = 2 656. 32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 2 = 166 83 × 30 = 2 490 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 166 + 2 490 = 2 656.

  4. 4. 5

    5 × 1 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  5. 5. quotient 9, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 88 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 88 − 81 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 7 = 88.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 8.

  7. 7. 37 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 37 km = 37 × 1 000 m = 37 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 86

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 15 = 90. 2) Fauteuils occupés : 90 − 4 = 86. Il y a 86 spectateurs assis.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.