Révision de maths CE2

1. 310

3 106 = 310 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 310.

2. 759

876 − 117 = 759. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Centaines : 8 − 1 = 7. Vérification : 759 + 117 = 876.

3. 5 525

65 × 85 = 5 525. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 65 × 5 = 325 65 × 80 = 5 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 325 + 5 200 = 5 525.

4. 32

4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 = 2.

7. 12 L

1 L = 100 cL, donc 1 200 cL = 1 200 : 100 L = 12 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 54

Nathan reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 43 + 11 = 54. Nathan a maintenant 54 billes.

9. c. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).