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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 054, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 966 − 499

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 48 × 32

    Résultat :

  4. 10 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 73, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 73 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 3/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 500 cL = … L

    Réponse :L

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 8 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4

    Dans 2 054, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 467

    966 − 499 = 467. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 467 + 499 = 966.

  3. 3. 1 536

    48 × 32 = 1 536. 32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 48 × 2 = 96 48 × 30 = 1 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 96 + 1 440 = 1 536.

  4. 4. 40

    10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 73 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 73 − 72 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 1 = 73.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 3.

  7. 7. 5 L

    1 L = 100 cL, donc 500 cL = 500 : 100 L = 5 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 61

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 8 = 64. 2) Fauteuils occupés : 64 − 3 = 61. Il y a 61 spectateurs assis.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.