6
Dans 6 736, le chiffre des unités est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
247
663 − 416 = 247.
Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4.
Centaines : 6 − 4 = 2.
Vérification : 247 + 416 = 663.
868
31 × 28 = 868.
28 = 20 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
31 × 8 = 248
31 × 20 = 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
248 + 620 = 868.
40
4 × 10 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 21 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 5 + 1 = 21.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.
2 700 cL
1 L = 100 cL, donc 27 L = 27 × 100 cL = 2 700 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
4
114 : 30 → quotient 3, reste 24.
3 cars ne suffisent pas : il reste 24 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.