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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 1 millier, 8 dizaines, 3 unités et 8 centaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 755 − 549
Résultat :
Pose et calcule : 37 × 83
Résultat :
1 × 8 = ?
Réponse :
Dans 15, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 15 par 2.
Quotient :Reste :
6
Compare : 8/8 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 2 m = … cm
Réponse :cm
203 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un hexagone
- c. un octogone
- d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 1 883
1 000 + 800 + 80 + 3 = 1 883.
2. 206
755 − 549 = 206. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Centaines : 7 − 5 = 2. Vérification : 206 + 549 = 755.
3. 3 071
37 × 83 = 3 071. 83 = 80 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 37 × 3 = 111 37 × 80 = 2 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 111 + 2 960 = 3 071.
4. 8
1 × 8 = 8. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.
5. quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 15 : 2 × 7 = 14 et 2 × 8 = 16 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 15 − 14 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 7 + 1 = 15.
6. =
8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
7. 200 cm
1 m = 100 cm, donc 2 m = 2 × 100 cm = 200 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
8. 5
203 : 50 → quotient 4, reste 3. 4 cars ne suffisent pas : il reste 3 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. a. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.