Révision de maths CE2

1. 51

5 143 = 51 centaines et 43 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 51.

2. 115

791 − 676 = 115. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 115 + 676 = 791.

3. 2 438

46 × 53 = 2 438. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 46 × 3 = 138 46 × 50 = 2 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 138 + 2 300 = 2 438.

4. 24

6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

5. quotient 4, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 13 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 4 + 1 = 13.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 2.

7. 340 mm

1 cm = 10 mm, donc 34 cm = 34 × 10 mm = 340 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 429

« 97 de plus » : on ajoute 97 au nombre de cartes de Zoé. 332 + 97 = 429. Gabriel a 429 cartes.

9. c. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).