5 684
5 000 + 600 + 80 + 4 = 5 684.
469
837 − 368 = 469.
Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4.
Vérification : 469 + 368 = 837.
1 705
31 × 55 = 1 705.
55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
31 × 5 = 155
31 × 50 = 1 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
155 + 1 550 = 1 705.
18
9 × 2 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 5, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 46 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 46 − 40 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 5 + 6 = 46.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 = 2.
2 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 2 kg = 2 × 1 000 g = 2 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
3
130 : 50 → quotient 2, reste 30.
2 cars ne suffisent pas : il reste 30 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).