4
Dans 9 049, le chiffre des dizaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
475
882 − 407 = 475.
Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 0 = 7.
Centaines : 8 − 4 = 4.
Vérification : 475 + 407 = 882.
1 116
18 × 62 = 1 116.
62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
18 × 2 = 36
18 × 60 = 1 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
36 + 1 080 = 1 116.
50
5 × 10 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 6, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 53 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 53 − 48 = 5, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 6 + 5 = 53.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.
900 cm
1 m = 100 cm, donc 9 m = 9 × 100 cm = 900 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
90
« 36 de moins » : on enlève 36 au nombre de cartes de Chloé.
126 − 36 = 90. Emma a 90 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).