4
Dans 6 486, le chiffre des centaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
114
721 − 607 = 114.
Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 0 = 1.
Centaines : 7 − 6 = 1.
Vérification : 114 + 607 = 721.
1 908
36 × 53 = 1 908.
53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
36 × 3 = 108
36 × 50 = 1 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
108 + 1 800 = 1 908.
20
2 × 10 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 7, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 31 : 4 × 7 = 28 et 4 × 8 = 32 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 31 − 28 = 3, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 7 + 3 = 31.
>
11/8 > 1 : le numérateur 11 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
1 100 cL
1 L = 100 cL, donc 11 L = 11 × 100 cL = 1 100 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
4
68 : 20 → quotient 3, reste 8.
3 cars ne suffisent pas : il reste 8 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.