Révision de maths CE2

1. 4

Dans 4 484, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 526

834 − 308 = 526. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 526 + 308 = 834.

3. 2 650

50 × 53 = 2 650. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 50 × 3 = 150 50 × 50 = 2 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 150 + 2 500 = 2 650.

4. 8

2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

5. quotient 3, reste 7

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 31 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 31 − 24 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 7 = 31.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 29 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 29 g = 29 × 1 000 mg = 29 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 93

1) Nombre de fauteuils : 10 × 10 = 100. 2) Fauteuils occupés : 100 − 7 = 93. Il y a 93 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.