Révision de maths CE2

1. 2

Dans 1 269, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 424

892 − 468 = 424. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Centaines : 8 − 4 = 4. Vérification : 424 + 468 = 892.

3. 1 127

49 × 23 = 1 127. 23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 49 × 3 = 147 49 × 20 = 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 147 + 980 = 1 127.

4. 4

2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

5. quotient 7, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 45 : 6 × 7 = 42 et 6 × 8 = 48 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 45 − 42 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 7 + 3 = 45.

6. >

3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

7. 30 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 30 g = 30 × 1 000 mg = 30 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 250

« 114 de plus » : on ajoute 114 au nombre de cartes de Chloé. 136 + 114 = 250. Léa a 250 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.