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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 316, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 449 − 393

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 16 × 22

    Résultat :

  4. 1 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 62, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 62 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/5 … 3/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Louis a 39 images. Jade lui en donne 30. Combien de images Louis a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. le pavé droit
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 1 316, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 56

    449 − 393 = 56. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 56 + 393 = 449.

  3. 3. 352

    16 × 22 = 352. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 2 = 32 16 × 20 = 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 32 + 320 = 352.

  4. 4. 3

    1 × 3 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.

  5. 5. quotient 8, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 62 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 62 − 56 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 8 + 6 = 62.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.

  7. 7. 15 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 15 m = 15 × 1 000 mm = 15 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 69

    Louis reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 39 + 30 = 69. Louis a maintenant 69 images.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.