Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 074, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 838 − 543

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 43 × 77

    Résultat :

  4. 8 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 1/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 000 g = … kg

    Réponse :kg

  8. 175 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un pentagone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 6 074, le chiffre des milliers est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 295

    838 − 543 = 295. Unités : 8 − 3 = 5. Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2. Vérification : 295 + 543 = 838.

  3. 3. 3 311

    43 × 77 = 3 311. 77 = 70 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 43 × 7 = 301 43 × 70 = 3 010 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 301 + 3 010 = 3 311.

  4. 4. 40

    8 × 5 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

  5. 5. quotient 2, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 19 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 19 − 14 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 5 = 19.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.

  7. 7. 4 kg

    1 kg = 1 000 g, donc 4 000 g = 4 000 : 1 000 kg = 4 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

  8. 8. 6

    175 : 30 → quotient 5, reste 25. 5 cars ne suffisent pas : il reste 25 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).