eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 1 millier, 1 centaine, 1 dizaine et 9 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 393 − 369
Résultat :
Pose et calcule : 72 × 62
Résultat :
3 × 4 = ?
Réponse :
Dans 94, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 94 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 1/4 … 4/4
- <
- =
- >
Convertis : 10 000 m = … km
Réponse :km
141 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. le cube
- b. la pyramide
- c. la boule
- d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 1 119
1 000 + 100 + 10 + 9 = 1 119.
2. 24
393 − 369 = 24. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Centaines : 3 − 3 = 0. Vérification : 24 + 369 = 393.
3. 4 464
72 × 62 = 4 464. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 72 × 2 = 144 72 × 60 = 4 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 144 + 4 320 = 4 464.
4. 12
3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
5. quotient 10, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 94 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 94 − 90 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 4 = 94.
6. <
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.
7. 10 km
1 km = 1 000 m, donc 10 000 m = 10 000 : 1 000 km = 10 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
8. 3
141 : 50 → quotient 2, reste 41. 2 cars ne suffisent pas : il reste 41 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
9. c. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.