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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 7 centaines, 4 dizaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 834 − 344

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 73 × 21

    Résultat :

  4. 7 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 66, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 66 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/4 … 2/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 2 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Camille a 42 coquillages. Léa lui en donne 3. Combien de coquillages Camille a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 0
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 744

    5 000 + 700 + 40 + 4 = 5 744.

  2. 2. 490

    834 − 344 = 490. Unités : 4 − 4 = 0. Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 490 + 344 = 834.

  3. 3. 1 533

    73 × 21 = 1 533. 21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 73 × 1 = 73 73 × 20 = 1 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 73 + 1 460 = 1 533.

  4. 4. 7

    7 × 1 = 7. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 7 × 1 = 7.

  5. 5. quotient 7, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 66 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 66 − 63 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 3 = 66.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 = 2.

  7. 7. 2 km

    1 km = 1 000 m, donc 2 000 m = 2 000 : 1 000 km = 2 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 45

    Camille reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 42 + 3 = 45. Camille a maintenant 45 coquillages.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.