Révision de maths CE2

1. 35

3 515 = 35 centaines et 15 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 35.

2. 175

482 − 307 = 175. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 0 = 7. Centaines : 4 − 3 = 1. Vérification : 175 + 307 = 482.

3. 1 938

51 × 38 = 1 938. 38 = 30 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 51 × 8 = 408 51 × 30 = 1 530 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 408 + 1 530 = 1 938.

4. 12

4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 10 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 10 − 9 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 3 + 1 = 10.

6. >

6/5 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

7. 200 mm

1 cm = 10 mm, donc 20 cm = 20 × 10 mm = 200 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 377

« 86 de plus » : on ajoute 86 au nombre de cartes de Manon. 291 + 86 = 377. Adam a 377 cartes.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.