3
Dans 6 231, le chiffre des dizaines est 3.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
6
695 − 689 = 6.
Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0.
Centaines : 6 − 6 = 0.
Vérification : 6 + 689 = 695.
3 276
42 × 78 = 3 276.
78 = 70 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
42 × 8 = 336
42 × 70 = 2 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
336 + 2 940 = 3 276.
45
5 × 9 = 45.
9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 34 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 34 − 32 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 8 + 2 = 34.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 6.
11 m
1 m = 100 cm, donc 1 100 cm = 1 100 : 100 m = 11 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
121
« 133 de moins » : on enlève 133 au nombre de cartes de Camille.
254 − 133 = 121. Emma a 121 cartes.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.