65
6 520 = 65 centaines et 20 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 65.
38
529 − 491 = 38.
Unités : 9 − 1 = 8.
Dizaines : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Vérification : 38 + 491 = 529.
660
30 × 22 = 660.
22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
30 × 2 = 60
30 × 20 = 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
60 + 600 = 660.
28
7 × 4 = 28.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 37 : 4 × 9 = 36 et 4 × 10 = 40 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 37 − 36 = 1, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 9 + 1 = 37.
=
2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
11 km
1 km = 1 000 m, donc 11 000 m = 11 000 : 1 000 km = 11 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
4
199 : 50 → quotient 3, reste 49.
3 cars ne suffisent pas : il reste 49 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).