Révision de maths CE2

1. 6

Dans 2 060, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 171

537 − 366 = 171. Unités : 7 − 6 = 1. Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 171 + 366 = 537.

3. 8 008

88 × 91 = 8 008. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 88 × 1 = 88 88 × 90 = 7 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 88 + 7 920 = 8 008.

4. 12

6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 5.

7. 2 400 cL

1 L = 100 cL, donc 24 L = 24 × 100 cL = 2 400 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 24 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

8. 399

1) Nombre de jours : 3 semaines = 3 × 7 = 21 jours. 2) Nombre de pages : 21 × 19 = 399. Inès lit 399 pages.

9. c. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).