9
Dans 9 029, le chiffre des milliers est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
481
676 − 195 = 481.
Unités : 6 − 5 = 1.
Dizaines : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4.
Vérification : 481 + 195 = 676.
806
13 × 62 = 806.
62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
13 × 2 = 26
13 × 60 = 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
26 + 780 = 806.
6
1 × 6 = 6.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.
quotient 3, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 26 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 3 + 2 = 26.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.
5 m
1 m = 1 000 mm, donc 5 000 mm = 5 000 : 1 000 m = 5 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
3
112 : 50 → quotient 2, reste 12.
2 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).