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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 5 782 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 961 − 209

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 12 × 32

    Résultat :

  4. 5 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 52, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 52 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 9/10 … 9/10

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 18 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 15 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 4
    • 5
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 578

    5 782 = 578 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 578.

  2. 2. 752

    961 − 209 = 752. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 0 = 5. Centaines : 9 − 2 = 7. Vérification : 752 + 209 = 961.

  3. 3. 384

    12 × 32 = 384. 32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 12 × 2 = 24 12 × 30 = 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 24 + 360 = 384.

  4. 4. 10

    5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 52 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 52 − 50 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 10 + 2 = 52.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 9 = 9.

  7. 7. 18 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 18 km = 18 × 1 000 m = 18 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 130

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 15 = 135. 2) Fauteuils occupés : 135 − 5 = 130. Il y a 130 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).