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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 6 dizaines, 8 unités et 7 centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 669 − 489

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 21 × 38

    Résultat :

  4. 5 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 37, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 37 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/4 … 1/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Chloé a 338 cartes. Inès en a 62 de moins que Chloé. Combien de cartes Inès a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 768

    4 000 + 700 + 60 + 8 = 4 768.

  2. 2. 180

    669 − 489 = 180. Unités : 9 − 9 = 0. Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Vérification : 180 + 489 = 669.

  3. 3. 798

    21 × 38 = 798. 38 = 30 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 21 × 8 = 168 21 × 30 = 630 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 168 + 630 = 798.

  4. 4. 30

    5 × 6 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

  5. 5. quotient 7, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 37 : 5 × 7 = 35 et 5 × 8 = 40 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 37 − 35 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 7 + 2 = 37.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.

  7. 7. 15 m

    1 m = 1 000 mm, donc 15 000 mm = 15 000 : 1 000 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 276

    « 62 de moins » : on enlève 62 au nombre de cartes de Chloé. 338 − 62 = 276. Inès a 276 cartes.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.