5
Dans 561, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
619
813 − 194 = 619.
Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6.
Vérification : 619 + 194 = 813.
4 400
50 × 88 = 4 400.
88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
50 × 8 = 400
50 × 80 = 4 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
400 + 4 000 = 4 400.
12
4 × 3 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 73 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 73 − 72 = 1, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 9 + 1 = 73.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 8.
3 km
1 km = 1 000 m, donc 3 000 m = 3 000 : 1 000 km = 3 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
11
« 18 de moins » : on enlève 18 au nombre de cartes de Chloé.
29 − 18 = 11. Louis a 11 cartes.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.