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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 573, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 822 − 742

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 43 × 61

    Résultat :

  4. 8 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 60, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 60 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 4/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 9 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 15 fauteuils. 12 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 0
    • 2
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 8 573, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 80

    822 − 742 = 80. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Vérification : 80 + 742 = 822.

  3. 3. 2 623

    43 × 61 = 2 623. 61 = 60 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 43 × 1 = 43 43 × 60 = 2 580 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 43 + 2 580 = 2 623.

  4. 4. 64

    8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

  5. 5. quotient 8, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 60 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 60 − 56 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 8 + 4 = 60.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

  7. 7. 900 cm

    1 m = 100 cm, donc 9 m = 9 × 100 cm = 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 48

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 15 = 60. 2) Fauteuils occupés : 60 − 12 = 48. Il y a 48 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.