Révision de maths CE2

1. 3

Dans 9 380, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 659

849 − 190 = 659. Unités : 9 − 0 = 9. Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 659 + 190 = 849.

3. 1 760

55 × 32 = 1 760. 32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 55 × 2 = 110 55 × 30 = 1 650 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 110 + 1 650 = 1 760.

4. 6

6 × 1 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.

5. quotient 10, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.

7. 40 mm

1 cm = 10 mm, donc 4 cm = 4 × 10 mm = 40 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 20 €

1) Prix des romans : 5 × 6 € = 30 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 30 € = 20 €. Il lui reste 20 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.