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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 milliers, 8 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 513 − 151

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 24 × 93

    Résultat :

  4. 10 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 43, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 43 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 15/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 38 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Manon a 299 cartes. Chloé en a 101 de plus que Manon. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un pentagone
    • c. un hexagone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 086

    3 000 + 80 + 6 = 3 086.

  2. 2. 362

    513 − 151 = 362. Unités : 3 − 1 = 2. Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 362 + 151 = 513.

  3. 3. 2 232

    24 × 93 = 2 232. 93 = 90 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 24 × 3 = 72 24 × 90 = 2 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 72 + 2 160 = 2 232.

  4. 4. 60

    10 × 6 = 60. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.

  5. 5. quotient 6, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 43 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 43 − 42 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 1 = 43.

  6. 6. >

    15/10 > 1 : le numérateur 15 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

  7. 7. 3 800 cm

    1 m = 100 cm, donc 38 m = 38 × 100 cm = 3 800 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 400

    « 101 de plus » : on ajoute 101 au nombre de cartes de Manon. 299 + 101 = 400. Chloé a 400 cartes.

  9. 9. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).