Révision de maths CE2

1. 4

Dans 2 409, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 338

467 − 129 = 338. Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Centaines : 4 − 1 = 3. Vérification : 338 + 129 = 467.

3. 2 686

79 × 34 = 2 686. 34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 79 × 4 = 316 79 × 30 = 2 370 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 316 + 2 370 = 2 686.

4. 81

9 × 9 = 81. 9 × 9 = 9 × 10 − 9 = 90 − 9 = 81.

5. quotient 10, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 75 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 75 − 70 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 10 + 5 = 75.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 6.

7. 23 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 23 g = 23 × 1 000 mg = 23 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 62

1) Nombre de fauteuils : 11 × 6 = 66. 2) Fauteuils occupés : 66 − 4 = 62. Il y a 62 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.