1
Dans 1 057, le chiffre des milliers est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
417
983 − 566 = 417.
Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Centaines : 9 − 5 = 4.
Vérification : 417 + 566 = 983.
1 200
60 × 20 = 1 200.
20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
60 × 0 = 0
60 × 20 = 1 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 1 200 = 1 200.
15
3 × 5 = 15.
3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.
quotient 9, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 48 : 5 × 9 = 45 et 5 × 10 = 50 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 48 − 45 = 3, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 9 + 3 = 48.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 5.
13 L
1 L = 100 cL, donc 1 300 cL = 1 300 : 100 L = 13 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
6
285 : 50 → quotient 5, reste 35.
5 cars ne suffisent pas : il reste 35 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.