Révision de maths CE2

1. 7

Dans 4 267, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 596

906 − 310 = 596. Unités : 6 − 0 = 6. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 596 + 310 = 906.

3. 3 150

75 × 42 = 3 150. 42 = 40 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 75 × 2 = 150 75 × 40 = 3 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 150 + 3 000 = 3 150.

4. 3

3 × 1 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.

7. 14 kg

1 kg = 1 000 g, donc 14 000 g = 14 000 : 1 000 kg = 14 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 263

« 53 de moins » : on enlève 53 au nombre de cartes de Camille. 316 − 53 = 263. Théo a 263 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.