Révision de maths CE2

1. 8

Dans 8 612, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 106

745 − 639 = 106. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 106 + 639 = 745.

3. 2 805

55 × 51 = 2 805. 51 = 50 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 55 × 1 = 55 55 × 50 = 2 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 55 + 2 750 = 2 805.

4. 8

2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

5. quotient 2, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 19 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 19 − 14 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 5 = 19.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 6.

7. 40 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 40 L = 40 × 1 000 mL = 40 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 4 €

1) Prix des cahiers : 2 × 3 € = 6 €. 2) Ce qui reste : 10 € − 6 € = 4 €. Il lui reste 4 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.