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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 367, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 973 − 784

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 66

    Résultat :

  4. 8 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 12, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 12 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 13 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 9 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un rectangle
    • c. un octogone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 6 367, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 189

    973 − 784 = 189. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Vérification : 189 + 784 = 973.

  3. 3. 5 280

    80 × 66 = 5 280. 66 = 60 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 6 = 480 80 × 60 = 4 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 480 + 4 800 = 5 280.

  4. 4. 72

    8 × 9 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

  5. 5. quotient 2, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 12 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 12 − 10 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 2 + 2 = 12.

  6. 6. >

    8/4 > 1 : le numérateur 8 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

  7. 7. 13 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 13 m = 13 × 1 000 mm = 13 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 78

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 9 = 81. 2) Fauteuils occupés : 81 − 3 = 78. Il y a 78 spectateurs assis.

  9. 9. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).