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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 1 008 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 360 − 162

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 69 × 21

    Résultat :

  4. 3 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 43, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 43 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 10 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un losange
    • b. un pentagone
    • c. un octogone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 100

    1 008 = 100 dizaines et 8 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 100.

  2. 2. 198

    360 − 162 = 198. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 198 + 162 = 360.

  3. 3. 1 449

    69 × 21 = 1 449. 21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 69 × 1 = 69 69 × 20 = 1 380 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 69 + 1 380 = 1 449.

  4. 4. 27

    3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 4, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 43 : 9 × 4 = 36 et 9 × 5 = 45 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 43 − 36 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 4 + 7 = 43.

  6. 6. >

    8/4 > 1 : le numérateur 8 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

  7. 7. 10 km

    1 km = 1 000 m, donc 10 000 m = 10 000 : 1 000 km = 10 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 86

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 10 = 90. 2) Fauteuils occupés : 90 − 4 = 86. Il y a 86 spectateurs assis.

  9. 9. b. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.