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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Dans 3 600, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 967 − 283
Résultat :
Pose et calcule : 85 × 25
Résultat :
8 × 9 = ?
Réponse :
Dans 67, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 67 par 8.
Quotient :Reste :
6
Compare : 9/5 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 25 L = … cL
Réponse :cL
Léa a 137 cartes. Nathan en a 30 de plus que Léa. Combien de cartes Nathan a-t-il ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un hexagone
- c. un rectangle
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 6
Dans 3 600, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. 684
967 − 283 = 684. Unités : 7 − 3 = 4. Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Vérification : 684 + 283 = 967.
3. 2 125
85 × 25 = 2 125. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 85 × 5 = 425 85 × 20 = 1 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 425 + 1 700 = 2 125.
4. 72
8 × 9 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.
5. quotient 8, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 67 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 67 − 64 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 3 = 67.
6. >
9/5 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.
7. 2 500 cL
1 L = 100 cL, donc 25 L = 25 × 100 cL = 2 500 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
8. 167
« 30 de plus » : on ajoute 30 au nombre de cartes de Léa. 137 + 30 = 167. Nathan a 167 cartes.
9. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).