Révision de maths CE2

1. 5

Dans 5 189, le chiffre des milliers est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 27

132 − 105 = 27. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2. Centaines : 1 − 1 = 0. Vérification : 27 + 105 = 132.

3. 5 040

72 × 70 = 5 040. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 72 × 0 = 0 72 × 70 = 5 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 5 040 = 5 040.

4. 25

5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

5. quotient 9, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 77 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 77 − 72 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 5 = 77.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.

7. 360 mm

1 cm = 10 mm, donc 36 cm = 36 × 10 mm = 360 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 36 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 0,96 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 4,04 € pour arriver à 5 € : 5 € − 4,04 € = 0,96 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.