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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 001, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 512 − 135

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 59 × 74

    Résultat :

  4. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 5, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 5 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/4 … 3/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 26 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Inès a 134 cartes. Emma en a 9 de plus que Inès. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 5
    • 6
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 6 001, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 377

    512 − 135 = 377. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 377 + 135 = 512.

  3. 3. 4 366

    59 × 74 = 4 366. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 59 × 4 = 236 59 × 70 = 4 130 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 236 + 4 130 = 4 366.

  4. 4. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.

  7. 7. 2 600 cL

    1 L = 100 cL, donc 26 L = 26 × 100 cL = 2 600 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 143

    « 9 de plus » : on ajoute 9 au nombre de cartes d'Inès. 134 + 9 = 143. Emma a 143 cartes.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.