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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 3 055 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 824 − 638

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 12 × 93

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 35, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 35 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/10 … 5/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 500 cL = … L

    Réponse :L

  8. Chloé a 50 €. Elle achète 4 classeurs à 8 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 305

    3 055 = 305 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 305.

  2. 2. 186

    824 − 638 = 186. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 186 + 638 = 824.

  3. 3. 1 116

    12 × 93 = 1 116. 93 = 90 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 12 × 3 = 36 12 × 90 = 1 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 36 + 1 080 = 1 116.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 3, reste 8

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 35 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 35 − 27 = 8, plus petit que 9. Vérification : 9 × 3 + 8 = 35.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 5.

  7. 7. 15 L

    1 L = 100 cL, donc 1 500 cL = 1 500 : 100 L = 15 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 18 €

    1) Prix des classeurs : 4 × 8 € = 32 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 32 € = 18 €. Il lui reste 18 €.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.