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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 439 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 744 − 396

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 43 × 54

    Résultat :

  4. 5 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 22, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 22 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 12 g = … mg

    Réponse :mg

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 15 fauteuils. 15 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le pavé droit
    • c. le cube
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 43

    439 = 43 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 43.

  2. 2. 348

    744 − 396 = 348. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Vérification : 348 + 396 = 744.

  3. 3. 2 322

    43 × 54 = 2 322. 54 = 50 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 43 × 4 = 172 43 × 50 = 2 150 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 172 + 2 150 = 2 322.

  4. 4. 20

    5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

  5. 5. quotient 5, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 22 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 5 + 2 = 22.

  6. 6. <

    5/8 < 1 : le numérateur 5 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 12 000 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 12 g = 12 × 1 000 mg = 12 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 45

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 15 = 60. 2) Fauteuils occupés : 60 − 15 = 45. Il y a 45 spectateurs assis.

  9. 9. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.