4
Dans 1 454, le chiffre des unités est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
153
852 − 699 = 153.
Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Vérification : 153 + 699 = 852.
1 007
19 × 53 = 1 007.
53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
19 × 3 = 57
19 × 50 = 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
57 + 950 = 1 007.
16
8 × 2 = 16.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
quotient 5, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 37 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 37 − 35 = 2, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 5 + 2 = 37.
=
10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
5 m
1 m = 1 000 mm, donc 5 000 mm = 5 000 : 1 000 m = 5 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
153
« 39 de plus » : on ajoute 39 au nombre de cartes de Chloé.
114 + 39 = 153. Inès a 153 cartes.
c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).