1
Dans 7 159, le chiffre des centaines est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
524
941 − 417 = 524.
Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Centaines : 9 − 4 = 5.
Vérification : 524 + 417 = 941.
900
50 × 18 = 900.
18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
50 × 8 = 400
50 × 10 = 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
400 + 500 = 900.
50
5 × 10 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 6, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 26 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 6 + 2 = 26.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.
2 100 cm
1 m = 100 cm, donc 21 m = 21 × 100 cm = 2 100 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
118
1) Nombre de fauteuils : 11 × 11 = 121.
2) Fauteuils occupés : 121 − 3 = 118.
Il y a 118 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).