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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Dans 4 313, quel est le chiffre des milliers ?
Réponse :
Pose et calcule : 244 − 163
Résultat :
Pose et calcule : 91 × 67
Résultat :
5 × 3 = ?
Réponse :
Dans 61, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 61 par 8.
Quotient :Reste :
6
Compare : 1/5 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 4 000 mm = … m
Réponse :m
Inès a 330 cartes. Chloé en a 103 de moins que Inès. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?
Réponse :
9
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. vrai
- b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 4
Dans 4 313, le chiffre des milliers est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. 81
244 − 163 = 81. Unités : 4 − 3 = 1. Dizaines : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8. Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Vérification : 81 + 163 = 244.
3. 6 097
91 × 67 = 6 097. 67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 91 × 7 = 637 91 × 60 = 5 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 637 + 5 460 = 6 097.
4. 15
5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.
5. quotient 7, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 61 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 61 − 56 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 5 = 61.
6. <
1/5 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.
7. 4 m
1 m = 1 000 mm, donc 4 000 mm = 4 000 : 1 000 m = 4 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 227
« 103 de moins » : on enlève 103 au nombre de cartes d'Inès. 330 − 103 = 227. Chloé a 227 cartes.
9. a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.