35
3 586 = 35 centaines et 86 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 35.
338
597 − 259 = 338.
Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Centaines : 5 − 2 = 3.
Vérification : 338 + 259 = 597.
803
11 × 73 = 803.
73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
11 × 3 = 33
11 × 70 = 770 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
33 + 770 = 803.
24
6 × 4 = 24.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 66 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 66 − 64 = 2, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 8 + 2 = 66.
>
10/6 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.
210 mm
1 cm = 10 mm, donc 21 cm = 21 × 10 mm = 210 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
6
106 : 20 → quotient 5, reste 6.
5 cars ne suffisent pas : il reste 6 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.